Dachverband

LEHRERINNEN UND LEHRER SCHWEIZ

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Aktuell
BILDUNGSFORSCHUNG

Darum geht es in der Debatte um die schulische Selektion

Mädchen sitzt im Unterricht und macht Notizen.
05.07.2024 – In Schweizer Schulen werden die Weichen für Schülerinnen und Schüler relativ früh gestellt. Fakten zur Selektion und wie sich die Berufsverbände in der Kontroverse positionieren.
KOMMENTAR

Zurück zur Separation ist illusorisch

Dorothee Miyoshi, Mitglied der Geschäftsleitung des Dachverbands Lehrerinnen und Lehrer Schweiz.
01.07.2024 – Es ist höchste Zeit, dass die Bildungsverantwortlichen die Stärkung der integrativen Schule initiieren. Ein Kommentar von Dorothee Miyoshi, Mitglied der LCH-Geschäftsleitung.
VERLAG LCH bleibt bei Print

Schön gestaltete Bücher ergänzt mit digitalen Extras

Zwei Frauen schauen in ein Buch.
27.06.2024 – Bildschirme erobern Bibliotheken und Schulen. Das muss dem Buch als Lehrmittel nicht abträglich sein, ist das LCH-Verlagsteam überzeugt und sieht neue Chancen.
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Das läuft im Bildungsland Schweiz

Eine Lehrerin arbeitet im Klassenzimmer, als sie eine E-Mail erhält.
24.06.2024 – Wie geht es weiter mit dem Lehrpersonenmangel? Wie funktioniert politische Bildung an neutralen Schulen? Mit dem Newsletter LCH erhalten Sie zweimal pro Monat die wichtigsten Neuigkeiten aus Bildung und Schulpolitik sowie Informationen aus dem Verband. Jetzt Newsletter abonnieren.
Pestalozzi-Preis

Frühförderungsprojekte für Bergregionen gesucht

Eine Wiese mit den Alpen im Hintergrund.
20.06.2024 – Noch bis am 10. Juli können sich öffentliche und private Einrichtungen für den Frühförderungspreis der Pestalozzi-Stiftung bewerben. Dieser gemeinsam mit dem LCH verliehene Preis zeichnet Frühförderungsprojekte aus, welche die Chancengerechtigkeit von jungen Menschen in Bergregionen fördern. 

zur Bibliothek

«Ein Kind, dessen mathematisches Verständnis nicht so ausgeprägt ist, das aber eine 4,5 schafft, hat eine gute Leistung vollbracht. Noten sind sehr relativ.»

Dagmar Rösler, Präsidentin LCH, «Schweizer Illustrierte, online» , 3.7.24

Agenda
Brugg

Präsentation der Ergebnisse einer 10-Jahres-Studie zu Selektion

Online

Oser l’échange: Unterricht anderswo – neue Impulse für Lehrpersonen

Online

Wenn Schülerinnen und Schüler selbst über Lerninhalte entscheiden

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